[1]陈 仁,谢嘉宁,陈国杰,等.基于成果导向教学理念的 Capstone 课程建设探究[J].佛山科学技术学院学报(自然科学版),2020,(05):006-11.
 . School of Physics and Photoelectric Engineering,Foshan University,Foshan 8000,et al.Study of Capstone course construction based on outcome-based education[J].JOURNAL OF FOSHAN UNIVERSITY NATUAL SCIENCE EDITION,2020,(05):006-11.
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基于成果导向教学理念的 Capstone 课程建设探究
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《佛山科学技术学院学报》(自然科学版)[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年05期
页码:
006-11
栏目:
出版日期:
2020-09-30

文章信息/Info

Title:
Study of Capstone course construction based on outcome-based education
文章编号:
1008-0171(2020)05-0006-06
作者:
陈 仁 1谢嘉宁 1陈国杰 1古广灵 2邓婷婷 1卢家宜 3 余奕聪 1严 冬 1张 莉 1麦满芳 1
(1. 佛山科学技术学院 物理与光电工程学院,广东 佛山 528000; 2. 佛山科学技术学院 教务处,广东 佛山 528000; 3. 西顿工业发展有限公司旗下西顿设计岛,广东 惠州 516055)
Author(s):
(1. School of Physics and Photoelectric Engineering Foshan University Foshan 528000 China; 2. Department of Dean’s Office Foshan University Foshan 528000 China; 3. CDN Design Island of CDN LIGHTING Corporation Huizhou 516055 China)
outcome-based education; Capstone; core ability; course reflection
关键词:
成果导向Capstone(顶石)核心能力课程反思
Keywords:
outcome-based education Capstone core ability course reflection
分类号:
TM923-4;G642.3
文献标志码:
A
摘要:
《照明工程实训》课程是一门中华工程教育学会(IEET)工程教育认证要求的必修 Capstone(顶石)专题实作 课程,覆盖了光源与照明专业培养学生的 8 大核心能力。《照明工程实训》根据课程教学目标,结合 IEET 工程教 育认证对 Capstone 课程教学的要求,以学生成果导向为教学理念,开展课程教学方案设计、课程实施、课程成效 分析、 课程反思和课程可持续改善等循序渐进的系统课程教学活动。 本课程以教师团队建设和专题实作为抓 手,培养和检验学生核心能力的教学成果。
Abstract:
Lighting Engineering Training course is a compulsory Capstone course required by IEET Engineering Accreditation, covering eight core abilities of undergraduates. According to the teaching objectives of course construction, combination with requirements of IEET Education Accreditation on Capstone course and the concept of Outcome-Based Education, Lighting Engineering Training course carries out systematic teaching activities, such as course teaching scheme design, course implementation, teaching attributes, course reflection and continuous improvement. This course focuses on teacher team building and project practice to cultivate and demonstrate the outcomes that students have attained.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2020-03-20 基金项目:广东省教育厅本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(2019);广东省教育厅教学质量与教学改革工程项 目(2017);佛山市科学技术局科研项目(FS0AA-KJ819-4901-004) 作者简介:陈 仁(1982-),男,广东兴宁人,佛山科学技术学院讲师。
更新日期/Last Update: 2020-10-30