[1]林 楠.现象·经验·理论：思想政治教育叙事研究的路径[J].佛山科学技术学院学报社科版,2020,(05):054-59.
　LIN Nan.Phenomenon, Experience, Theory: Consideration on the Path of Ideological and Political Education Narrative Research[J].,2020,(05):054-59.
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现象·经验·理论：思想政治教育叙事研究的路径
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《佛山科学技术学院学报》社科版[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2020年05期
页码:
054-59
栏目:
出版日期:
2020-09-30

文章信息/Info

Title:
Phenomenon, Experience, Theory: Consideration on the Path of Ideological and Political Education Narrative Research
文章编号:
1008-018X（2020）05-0054-06
作者:
林 楠
广东省团校、广东省青少年事业研究与发展中心，广东 广州 510080
Author(s):
LIN Nan
（Guangdong Youth and Children Enterprises Research and Development Center, Guangdong Communist Youth League School, Guangzhou 510080, China）
关键词:
教育叙事研究; 思想政治教育现象; 经验与故事性特征; 研究文本
Keywords:
educational narrative research;  phenomenon of ideological and political education;  experience and narrative characteristics;  research text
分类号:
G641
文献标志码:
A
摘要:
思想政治教育叙事研究是指任何运用和分析思想政治教育叙事资料的研究。 叙事研究是基于对思想政治教育现 象的投向，通过故事的方式对思想政治教育现象进行深度描述，它的研究核心就是捉住了人类经验的故事性特征，教育 也是理解经验、诠释经验、呈现经验的有效方式。 其研究过程的实质是把经验上升为理论，需要实现从现场、现场文本到 研究文本的跃升。
Abstract:
Ideological and political education narrative research refers to any research that uses and analyzes ideological and political education narrative materials. Educational narrative research is based on investing in the phenomenon of ideological and political education, and in-depth description of that phenomenon through stories. The core of the research is to capture the narrative characteristics of human experience, therefore, education is also an effective way to understand experience, interpret experience, and present experience. The essence of the research process is to elevate experience to theory, and it is necessary to achieve a leap from field-to-field text and to research text.

参考文献/References:

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：2020-07-23 基金项目：教育部人文社会科学研究青年基金项目（17YJC710045） 作者简介：林 楠（1977-），女，福建福州人，广东省团校青少年研究所所长、广东省青少年事业研究与发展中心主任，教授，法学博 士，从事青年思想道德教育研究。
更新日期/Last Update: 2020-10-10